2024-06-22
银行的联网，方便了人们的交易，可以不用带现金出差、旅游等，可以一卡走遍天下；数字电视的发展，给人们带来了幸福的生活我们足不出户，可以订火车票、飞机票，给我们的出行带来了便利。
远程控制：依靠信息技术可以控制一台远端的电脑或者远端的电子终端（如：空调、卷帘门，监控器。。
电子商务给我们的生活带来了极大的便利。如淘宝、京东等各种购物平台，只要用手机电脑一点就可以浏览选择各种衣服和商品，足不出户就可以轻松购物。再也不用出门买各种东西了，方便的物流立马送到。这都是信息技术的作用。3：信息技术拉近了人与人之间的距离。
计算机仿真技术、多媒体技术、虚拟现实技术和远程教育技术以及信息载体的多样性，使学习者可以克服时空障碍，更加主动地安排自己的学习时间和速度。
传感技术 传感技术就是传感器的技术，可以感知周围环境或者特殊物质，比如气体感知、光线感知、温湿度感知、人体感知等等，把模拟信号转化成数字信号，给中央处理器处理。形成气体浓度参数、光线强度参数、范围内是否有人探测、温度湿度数据等等，显示出来。
上网聊天，视屏，博客，找友，比写信利索多了吧。还有我们看电视，现在的闭路电视，以及未来的高清晰电视 我们坐在家里就可以知道世界上的一切，甚至是知道从火星上传来的图片，科学家们还可以通过现代信息技术使学术论文实时的传到世界上的任何一个科学工作室，使科学家在第一时间得到沟通。
信息技术促进了新技术的变革，极大地推动了科学技术的进步。计算机技术的应用帮助人们攻克了一个又一个科学难题，使得原本用人工需要花几十年甚至上百年才能解决的复杂计算，用计算机可能几分钟就能完成；应用计算机仿真技术可以模拟现实中可能出现的各种情况，便于验证各种科学的假设。
对科技进步的影响。促进了新兴学科（各计算物理、计算化学）和交叉学科 （如人工智能、电子商务等）的产生和发展。 对人们生活与学习的影响。短信息，互联网等 消极的影响：信息泛滥。 信息污染。
实践表明，信息技术能刺激学生的好奇心，能激发学生主动探究知识的兴趣，能集中学生的注意力，能培养学生的观察、探讨、分析、思考的能力，能有效地提高信息反馈的频率，还可以减轻学生的课业负担，是现代教育工作者必须掌握的种教育技术。
问题一：生活中你用到了哪些信息技术，它在你的生活中有什么影响 手机，电脑等等 有了手机，很快就能得知对方的信息，方便与人交流，还可以玩自己喜欢的游戏。电脑信息技术更发达，给我们带来网上购物，在家可以观看自己喜欢的电影，等等等。不仅给我们带来了方便，还提高了我们的生活质量，给我们的生活带来无限的乐趣。
灵活的形式促进提高学生学习兴趣。在小学教学中广泛应用的投影仪、计算机和电子白板是比较普遍设备。这些设备辅助教学时使用最多的方式，就是充分利用彩色图文、光影动漫、音频视频等制作的课件，对教学内容进行提示、补充和演示。对小学阶段的学生来说，这些设备本身和其展示的内容，都容易吸引他们注意力。
有助于优化教学过程、培养创新型人才 教育技术有效应用于教学，通过以多种媒体呈现学习材料、优化教学设计，有助于促进学习的保持和速度、改善学习态度，提高学生的问题解决能力。
促进师生信息素养的提高。通过信息化教学环境的构建，促使师生站在信息技术的角度观察问题，运用信息技术的理念分析问题，使用信息技术手段解决问题的能力和水平。
激发了学生的学习兴趣 在教育教学活动中，教师运用现代信息技术教学手段，把要学生理解、掌握的知识点运用多种信息媒体呈现给学生，除了语言、文字等传统教学信息媒体外，还有声音、图片、视频、动画等新型教学信息媒体，使得教学形式更加丰富，知识的展现更加直观、形象、生动，激发学生的学习兴趣。
其利在于：直观、形象、互动性强、情境创设、自主学习、知识拓展 现在很多学校都在探索着有效使用信息技术于英语课堂教学中。做法是多种多样的：最常见的是教师制作课件上课，利用课件突破教学难点。
目前信息技术在教学中运用的最多的是多媒体教学课件。多媒体教学课件是电子技术、计算机技术和教学理论发展的必然趋势，它是以计算机为核心，将文字、图形、声音、动画、影像等多种媒介综合起来进行辅助教学的计算机教学程序。
灵活的形式促进提高学生学习兴趣。在小学教学中广泛应用的投影仪、计算机和电子白板是比较普遍设备。这些设备辅助教学时使用最多的方式，就是充分利用彩色图文、光影动漫、音频视频等制作的课件，对教学内容进行提示、补充和演示。对小学阶段的学生来说，这些设备本身和其展示的内容，都容易吸引他们注意力。
有助于优化教学过程、培养创新型人才 教育技术有效应用于教学，通过以多种媒体呈现学习材料、优化教学设计，有助于促进学习的保持和速度、改善学习态度，提高学生的问题解决能力。
信息技术在课堂教学中可以，吸引学生，激发兴趣，创设课堂情境，提高教学效率。兴趣是最好的老师，激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是语文教学的重要任务。教师充分挖掘教材中有趣因素和艺术魅力，运用现代技术表现手段多样化的特点，充分唤起学习兴趣，并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终。
